教育部建议取消中考（教育部关于2022年中考取消）

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教育部回应：目前还不能做到延长义务教育的学制至12年。针对“建议取消中考，义务教育将由9年延至12年”的提议，教育部已明确作出回应。

教育部明确表示，目前还不具备缩短学制和将普通高中纳入义务教育的条件，中考在现阶段仍需进行，且“普及高中教育”与“12年义务教育”“人人上普高”“高中免费教育”等概念存在本质区别。

教育部明确表示，目前还不具备缩短学制和将普通高中纳入义务教育的条件，我国仍实行九年义务教育制度，中考不会取消，9年义务教育也不会变为12年。

教育部明确表示，目前还不具备缩短学制和将普通高中纳入义务教育的条件，中考不会取消，义务教育也不会变为12年。

学者建议：北京大学国家发展研究院院长姚洋不支持中考分流，建议“取消中考，普及十年义务教育”，设想将九年义务教育改为十年，即小学五年，初高中合并五年，推行基础教育一贯制。此观点得到不少人认同，他们认为孩子中考时年龄尚小，过早分流可能使成长较晚的学生错过读高中进入更好学习平台的机会。

过早分流：家长认为十五六岁的孩子心智尚未成熟，过早分流可能扼杀其逆袭潜力。官方回应与政策解读官方回应：教育部有关人员在采访中明确表示，目前并未正式颁布高中普职比达到1：1的政策，只是提倡接近该比例，且当前多数省市仍为6：4或4：6状态。

教育部认为坚持普职分流非常必要，主要基于高中阶段教育多样化发展需求、满足不同学生学习需要、对经济社会发展的积极作用，后续也将采取措施推动中等职业教育多样化发展，形成与普通高中协调发展的良好局面。

教育部认为坚持普职分流非常必要，且将推动中等职业教育多样化发展以形成与普通高中协调发展的良好局面。具体如下：普职分流的必要性高中阶段教育多样化发展需求：高中阶段教育多样化发展是世界各国的基本做法和共同趋势，也是我国“十四五”时期高中阶段教育的发展目标。

026年教育部对中考分流政策的核心调整是取消硬性5：5比例、转向普职协调发展、建立普职融通机制、扩大普高学位供给。取消硬性比例要求废除全国统一的“5：5普职分流”硬性指标，不再强制要求一半学生进入中职。

1、目前教育部明确表示不会改变当前的学制年限，全面取消中考、将初高中合并为4年的建议未被采纳。

2、取消中考，将初中和高中合并为4年制。学生在完成6年小学教育后，直接进入4年的初高中合并学习阶段。4年学习结束后，学生直接参加高考。争议与反对意见：学习压力增加：将初中和高中的知识在4年内学完，学生的学习压力会显著增加。

3、内容：梁建章认为“分流”是学生、家长压力的主要来源，应进行教育改革。他建议取消中考，模糊高考，将大学建设为普及教育，利用各类考核和测试让学生“宽进严出”，在保证基础学历总体提高的基础上再进行学生分层和分流。

4、取消中考、合并初高中以及20岁大学毕业的提议主要是由北大教授梁建章提出的，但这一提议面临着诸多挑战和争议，目前尚未实现。提议背景梁建章教授认为，中考过度分流给学生家长带来了巨大的心理压力。他提出取消中考，将初中和高中合并为4学年，以淡化考试机制，使学年制更加合理。

5、目前取消中考、合并初高中只是提议，未实际实施，20岁大学毕业也没有相应政策支撑。有教育界声音认为可将初中和高中合并，把原来6年缩减成4年，取消中考，12年义务教育变成10年。

6、025年湖北不取消中考，初中和高中合并成4年，在未来或许未为不可。但是在短期内其实很难实现。另外，对于我们一些学习成绩中下游的孩子，在选择普通高中，职业高中，中专或者技校的时候，一定要擦亮目前我们国家的教育模式，是小学初中义务教育。